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“哇!新学校真漂亮!”秋季学期开学第一天,广西梧州市龙腾小学迎来了第一批学生,宽敞明亮的教室和美丽的校园环境让学生欢呼雀跃。该校是一所新建学校,预设学位1350个,可基本满足周边适龄儿童入学需求,有效缓解了城区学位紧张问题。

这是梧州市通过新建学校破解“入学难”的一个缩影。今年以来,梧州市着力解决学位供需矛盾问题,通过扩增量、调结构、优服务等举措,化解上学难题,力促学生在家门口“好上学、上好学”。

“全力以赴抢抓工期,全速推进新建学校建设,扩大学位供给增量,缓解适龄孩子入学难问题。”梧州市教育局相关负责人介绍。该市大力实施了一批中小学(幼儿园)建设项目,累计完成投资12.68亿元,完成投资率56.68%。截至9月1日,全市新增学位数12492个,预计年底新增学位数14062个。目前,龙腾小学、梧州八中新教学楼等项目已投入使用。一批新项目的建设完成,有效缓解了大班额的情况,该市基础教育学段新生一年级招生严格控制人数,不出现大班额。

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同时,为了妥善解决进城务工人员随迁子女入学问题,该市制定印发《梧州市进城务工人员随迁子女入读义务教育学校指导意见》,统筹安排好随迁子女就近入学。据统计,今年该市共有1969名进城务工人员随迁子女报读万秀区、长洲区属地初中,已被全部安排就读。

在优化服务方面,梧州市实施“校校通公交”工程,由市教育局协同交通运输部门优化学校公交配套,开展城区学校“校校通公交”工程,有效解决学生上下学出行难题。今年以来,全市投入453辆公交车,开通校园定制专线29条,连接91所中小学,受益学生2万人。此外,支持有条件的市区初中开设午餐、午休服务,切实解决部分居住地离学校较远的学生中午回家难的问题。梧州市第十四中学学生吴锦豪说:“我家住在龙平回建地,以前为了按时上学,早上5点多就得起床,然后坐1个多小时的公交车到达学校。自从学校推出了午餐、午休服务后,我有更多时间学习了。”

梧州市对家庭经济困难学生通过普查登记、调查走访、班级评议等多种手段,精准认定受助对象,确保应助尽助。今年上半年,该市按质按量完成从学前到高中学段10个资助项目的任务,春季学期共计资助金额达12732万元,受助学生192433人。秋季学期,该市继续做好贫困学生的资助工作,提供更为优质便捷的服务,为贫困学子解除后顾之忧。(中国教育报-中国教育新闻网 记者 欧金昌 通讯员 滕瑜 卢钦全)

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