万里陆姓住民指导大坪国小低年段同砚栽种地瓜拖藤法。

新北市万里区大坪国小长年推动食农教育课程,学校运用社区资源让学生与社区住民一起种地瓜,并学习若何栽种蔬果,让学生领会并介入社区的文化、产业与环境议题。新北市教育局示意,激励各校申请「国民中小学连系社区永续生长计画」,以提升学生学习能力,深化学校与社区相助,促进学校及社区的永续生长。

大坪国小校长石启宏说,学校致力生长与社区相助的食农教育校本课程,希望带着孩子从食农体验出发,举行跨领域学习,不仅约请到社区耆老为师,更将学童带入社区农田随着住民一起实作,让生涯成为学习的一部门,同时也让学校教育成为连结社区情绪的主要桥梁,让孩子有时机领会并介入社区的文化及产业,未来将计划建置科技监控考察站,从食农的角度切入环境与生态议题的探讨,提供孩子更多元的新知、领会永续生长的主要。

万里区主要的特产就是地瓜,大坪国小旁的农地时常栽种特色地瓜,六年级生赖心翎示意,现实使用才发现锄头好重,但能亲自将地瓜种在陇土上很有成就感。

去年最先介入社区永续生长计画的野柳国小,则是生长海洋教育课程模组基地。校长张锦霞示意,学校整合学区资源来创发有感动力和熏染力的校本课程,以实践行动为主轴,让亲师生体贴在地议题,透过课程让孩子与家乡连结,学习关切土地和尊重环境伦理,希望孩子们长大能携手营造自己的社区,让学校及社区能永续生长下去。

此外,野柳国小也计划让孩子能解说家乡的特色,透过体验探索与现实操作课程来举行永续生长的内化学习。学校自治小市长同砚林致峰说:「我爱我的家乡,以『希望梦想救家乡产业』为主题,在地质公园解决全校性的家乡特色解说导览,包罗中英文解说和贝壳、螃蟹海洋生态的展摊先容,希望让人人望见我们家乡的美。」

六年级生黄妃湘则示意,她最喜欢社区学习流动,像是元宵节人人会在保安宫演出舞狮、介着迷清白港流动,而全校同砚延续举行净滩、制作竹丛礁复育软丝,希望一棒接一棒,让家乡的海洋生态能被珍爱,也谢谢社区的王爸爸教人人做这些保育事情。

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